Punkt wyjścia stanowi analiza modelu relacji nauczyciele-uczniowie-rodzice-środowisko lokalne w kierunku określenia zakresu autonomii i współpracy tych podmiotów w podnoszeniu jakości kształcenia i wychowania. W efekcie diagnozy powstaną projekty zmian w edukacji, dostosowane do …
Read More
Agnieszka Korcz: Panie Profesorze, miałam przyjemność spotkać Pana na konferencji dla nauczycieli w Lipsku. Byłam bardzo pozytywnie zaskoczona przybyciem na konferencję ponad 800 nauczycieli z całych Niemiec. W porównaniu z …
Read More
Nauczyciele starają się stworzyć uczniom jak najlepsze warunki do uczenia się. Refleksyjny pedagog przewartościowuje swój warsztat metodyczny, podpatruje nowinki dydaktyczne, z otwartością i czujnością spogląda na wszechobecność internetu. Młodzi (tzw. …
Read More
Miński Festiwal „Pociąg do Matematyki” w Szkole Podstawowej nr 5 im. Józefa Wybickiego w Mińsku Mazowieckim 1 października 2016 roku
Celem Projektu „Pociąg do Matematyki” jest promowanie edukacji …
Read More
Oto kilka pytań z dawnej szkolnej listy, na które nie uzyskałem odpowiedzi:
– dlaczego takie przedmioty, jak geografia, historia, angielski oraz przedmioty ścisłe są uważane za ważniejsze niż wychowanie fizyczne, …
Read More
Moi uczniowie czynią mnie każdego dnia coraz lepszym nauczycielem
Read More
„Nauczyciele, jeśli chcą zyskać uwagę uczniów, powinni zaprzyjaźnić się z nowymi technologiami”
Read More
Czy dziś, w dobie „kryzysu autorytetów”, budowanie autorytetu nauczyciela ma sens? Zdecydowanie tak! Może się to udać każdemu pedagogowi, jeśli tylko będzie otwarty na potrzebę rozwoju, a także na… uczniów.
Read More
Czerwień jest śladem aktywności nauczyciela i oznaką błędu popełnionego przez ucznia.
Read More